米乐|米乐·M6：杭州的职业教育未来怎么走？五十多位校长、准校长们一起出谋划策
12月3日，杭州市第66期中学校长供职资格班在杭州市财经职业学校展开了一场尤其的研讨会。五十多位校长、定校长们和高校的老师们一起探究“改版人才观念，共计诏职教华章”。在《国家职业教育改革实施方案》启动的大背景下，杭州师范大学将“职教解读教育”划入校长资格班培训课程。课程以审视未来校长们理应的教育情怀、思维宽度、视野广度为目的，以职业教育为关联点，让校长、定校长们思维“职业教育与普通教育是两种有所不同教育类型，具备同等最重要地位”，体会“没职业教育现代化就没教育现代化”，并积极关注职业教育，思维职业教育，助力职业教育。
校长供职资格班的学员分别来自香港足球总会、中职、初中。在供职资格班班主任唐琼一老师的指导下，学员们事前针对研讨内容展开了问题调研与意见征求。大家还提早探访了杭州市中策职业学校、千岛湖中等职业学校、杭州市旅游职业学校，感觉了职教的专业魅力，领略了职教的技能风采，胆识了别样的职教生态。研讨会分成两个环节。
在“职教好声音”环节中，来自中职的学员老师描写了在职业学校中再次发生的好故事。职业教育是素质教育，是生命教育，是人性教育。今天你车站在哪里并不最重要，最重要的是你下一步迈进何方。职业教育是一个可以让热情再造的地方。
职业教育是缩放孩子们学科成绩外所有优点的地方。职业教育让学生能成才，教师有发展，学校有温度。
......质朴的话语背后，是炙热的职教之心。在“职教微论坛”环节中，学员们就“中职学生的先前发展情况”、“中职学生的升学途径与低收入前景”、“初中学生、家长、学校理解中职学校的路径与内容”、“中职专业设置与现代企业人才需求”等问题展开了交流。特邀嘉宾浙江工业大学职业教育研究室刘辉博士对研讨会做到了评论，他融合杭城教育中的典型例子，从因材施教、个性发展抵达，阐述了找寻适合教育的重要性。
他说道，当前教育面对很多挑战，如独生子女的挑战，网络化、信息化的挑战，智能时代的挑战等，教育不应多注目人的思想，注目人的境界，注目人的灵性。“我们要找寻职教的‘味道’，在职教的‘好味道’中成就孩子，也成就自己，更加成就教育，成就国家。”最后，班主任唐琼一寄语资格班的所有同学：“我们的教育，要‘转变学生的思维’，要‘让孩子看见期望，看见前进的光’，要‘面临各类情绪，返回教育本真’。
”唐老师告诫大家，要“改版人才观念”，不仅要“奏响职教华章”，更加要“共计诏教育华章”。
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